治疗儿童听力障碍,千万别毁在ldquo

前几天,乐乐出去吃饭时,看到一个孩子自己坐在餐厅位子上,玩杯子玩了半小时,爸妈在边上说话孩子也没转头。

出于职业敏感,乐乐就去和孩子家长简单聊了几句,得知孩子4岁多,但我过去和他父母交流的时候,孩子也全程没有任何反应没有转头。

乐乐就试着在孩子面前用力地拍拍手,试图引起孩子注意,结果,孩子还是没有任何反应。我又试着在孩子的侧边拍手说话,孩子还是没反应。直觉告诉我,这孩子可能有听力问题。

于是乐乐就问孩子家长,孩子平时与家长的沟通交流怎么样?家长说:“好着呢,会说简单的爸爸、妈妈以及单个字,就是遇到陌生人不喜欢说话。”

听到这,根据孩子对声音的反应情况,乐乐委婉地提示家长,但家长却矢口否认自己家孩子听力出现问题了。

现如今,还是会有很多家长因为迷信或是被所谓“贵人语迟”、“男孩儿说话晚”、“等孩子长大才能做人工耳蜗”等各种不实言论误导,耽误了孩子听力的最佳干预和治疗期。

实际上,随着国家对儿童听力重建的重视且大力扶持下,近些年,人工耳蜗植入者的年龄越来越小,已经从一岁提前到了6个月左右。

只要宝宝的体重达到8公斤,且没有绝对的人工耳蜗禁忌症,那么肯定是越早植入越好。

耳科专家将人工耳蜗植入称为“抢救性治疗”,强调“早发现、早诊断、早治疗”,就是为了让家长提高意识。

早聆听,大脑发育快

人的大脑具有可塑性,年龄越小、大脑的可塑性越强。

大脑里面有N多神经元,一个连接着一个形成一张复杂的网,这些连接点叫突触。当我们听到一个声音或一个词,并把它和某个特定的意思联系在一起,一个突触就形成了。

慢慢地,这些联系就构建起了越来越强大的网,让我们拥有了完整的言语理解。

对于失聪的孩子来说,植入人工耳蜗重获新声,就相当于搭建起了和这个世界的桥梁,让大脑潜力的开发成为可能。越早植入,聆听就越早,大脑得到的刺激也越早。

举个例子,同为语前聋,儿童植入者比成人植入者的效果好,就是因为儿童的大脑可塑性比成人强,有些语前聋的成人,由于失聪时间过长,植入后甚至连声音都无法适应,实际上,这并不是人工耳蜗的问题,而是自身的原因。

所以,也有临床专家将听力损失的“抢救性治疗”称为“抢救神经发育”。

早植入,不错过言语黄金期

孩子的语言黄金期就在0~5岁这么短短几年,峰值在3岁左右,过了3岁,孩子的语言学习能力就会呈下降趋势,6岁语言发育成熟,语言习惯基本成型。

而在语言学习的黄金期,听是第一要务。听得多、听得清,才能模仿发音,学说话。所以,越来越多的耳科专家呼吁,1岁左右甚至更早植入人工耳蜗,是最佳时间。

早康复,发音自然

植入人工耳蜗,是聆听的开始,学习语言还需要投入大量的时间和精力进行康复。

而人的器官都是用进废退的,构音器官也一样。举个例子,让一个人独自在荒无人迹的山林生活,用不了多久就会丧失语言能力,时间越长,构音器官会由于不被使用而变得越僵硬,即便能恢复说话,发音也会生硬。

同样道理,如果孩子出生时就听不见,又没有得到及时干预,构音器官得不到使用,灵活性很差,会变得越来越僵硬,即便长大了植入人工耳蜗,发音也会含糊不清、大舌头,语言矫治起来难度很大。

所以,越早植入,尽可能的减少与健听孩子聆听时间上的差距,再加上构音器官灵活,很多孩子甚至可以自然习得语言,发音也更准确、自然。

如果因为某些原因没能尽早植入的孩子,是不是就不能做人工耳蜗,或者说效果会差呢?

并不是。对于大龄孩子来说,一样可以通过人工耳蜗获得很好的聆听效果,但前提是,对人工耳蜗产品的选择极其重要,因为这需要技术性能好的产品来帮助孩子尽可能弥补之前的损失。

技术、性能远优于其他同类产品的美国耳蜗,正是大龄孩子聆听、语言习得、学习、交流、生活的最佳选择。

当您已经走了弯路,孩子已经“输”在了起跑线上时,我们更需要一件“利器”,让孩子能享受和同龄健听孩子一样的快乐与学习、生活的权利!

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